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如何建设特色智慧创客教室
1970.01.01

       八爪鱼教育积极响应国家政策号召,推出“智慧创客教室”整体解决方案,助力中小学校创客教育及STEAM教育实施落地。方案以“让创造力培养回归课堂”为宗旨,以STEAM教育课程为核心、以配套教具为载体,重视教师培训等应用支撑,倡导“轻硬件、重课程,轻比赛、重应用”,将智慧教学模式创新性融入创客教育,帮助学校打造独具特色的智慧创客教室。

  创客空间是一种开放式的创新实验室,通过新一代的信息技术整合应用,以及科学的空间设计,为开展以学生为主体的项目式教学提供全方位支持,是学生的动手实践能力和创新能力的培养的重要场所。

  八爪鱼教育建议将创客教室分为以下几个区域:

  (1)多媒体教学区。主要用于日常教学、创意交流、问题发现、小组探讨。

  (2)学习讨论区。用于学生在学习过程中小组内相互交流、分享和讨论。

  (3)自主学习区。划分出个人学习空间和协作学习空间,配置舒适的椅子,便于学生自主安排学习。

  (4)加工制作区。学生动手制作的主要场所,包括加工制作台、安全防护设备、数字化加工设备、机器加工设备、手工工具、电子原器件和物料。

  (5)作品展示区。包括学生作品展示,以及创意墙、思维墙,分享创造成果、直面创造、启迪来者。

  (6)物料储备区。主要用于收纳和存放各类耗材、小型工具和学习材料。

  八爪鱼创客教育效果图展示

荆门外校创客教室

荆门外校创客教室

荆门外校创客教室.png

 

 广东省华南师范大学附属中学

广东省华南师范大学附属中学智慧创客教室

广东省华南师范大学附属中学智慧创客教室

  

苏州实验小学

苏州实验小学创客教室

苏州实验小学创客教室


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