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什么才是培养学生创新思维的正确姿势
2019-04-09
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[摘要] 跟八爪鱼教育一起了解什么才是培养学生创新思维的正确姿势

  自2015年教育部发布“十三五”规划以来,几乎整个教育界都在思考如何高效地培养学生创新思维、动手实操能力等综合素养。这不仅是教育界的问题,还是整个社会、父母、学校、教师重点关注的问题。对此,八爪鱼教育迅速做出反应,推出基于STEAM课程的智慧创客教育方案。


    该方案以STEAM课程为核心,结合真实情景,提供多元化的教学方式和完善的教学支持服务,助力中小学创造良好的教与学环境,达到培育学生创客思维、培养创新人才的目的。


八爪鱼STEAM课程


    八爪鱼STEAM课程让学生以小组为单位进行合作学习,基于真实存在的环境、科研或人文艺术等问题进行探究学习,并在考虑工程设计、美观、成本等因素的情况下,进行设计和制作,最终提升学生相应的知识和能力。课程实施过程主要分为四个部分:


    1、活动导入,明确课程任务


    通过项目设计的方式,引导学生发现问题、区分课程中的科学知识问题和工程技术问题,从而明确完成项目所需的背景知识和能力。


 老师导入课程

   

    2、实验探究,掌握课程知识


    利用探究实验学习相关的科学基础知识,以此激发学生科学探究和工程解决方案的能力。并让学生通过思维导图,整理和归纳相应的科学知识在项目设计中的位置和作用。


学生绘制思维导图



    3、 整体设计,制作检验


    引导学生完成设计清单和设计思路,通过模拟实验对设计作品进行实践和检验,修改和完善项目设计,并在考虑成本和美观的因素下,完成作品制作。

 

学生检验作品

   

    4、竞技展示,完善评价成果


    通过竞赛展示,引导各小组根据项目目标、设计理念以及项目完成情况,进行自我评价、小组互评和教师评价,明确学生提升了哪些能力。

    学生上台分享成果


    八爪鱼教育认为,STEAM课程给学生带来的,不仅是跨学科知识的融合学习,还有一套科学的研究流程。事实上,几乎所有的八爪鱼STEAM课程,都可以让学生学会如何通过调研为所提出的建议提供支撑、如何将所学的知识与技能运用于项目研究之中,甚至提升学生们的动手能力、独立思考能力和创新能力等等。

    更重要的是,为了保证课程的权威性和可行性,八爪鱼教育的STEAM课程都严格依据中小学课程标准制定编写,并以项目式学习流程进行教学设计,从而引导学生开展探究性学习活动,促进学生新旧概念的认知冲突,帮助学生自主建构、应用知识与技能提升。


    八爪鱼教育强调以STEAM课程为STEAM教育的核心驱动,翻阅历史记录或关注我们的后续推送,即可实时了解八爪鱼STEAM课程的最新信息!

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