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协同共赢丨课程引领,让创造力培养回归课堂
2019-04-26
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[摘要] 八爪鱼教育作为重要合作伙伴出席“再·征程”全国合作伙伴大会。

4月24日,八爪鱼公司作为智慧教育新生态格局的重要组成部分,受邀出席了奥威亚在重庆举办的全国合作伙伴大会,并在会上展现出在STEAM创客教育领域中不俗的实力。


智慧教育生态合作启动仪式

当今STEAM创客教育市场以工具类、机器人类、体验类、编程类和课程类五种产品为主。八爪鱼教育认为,以体系化的课程为支撑开展STEAM创客教育,才能更好的将STEAM创客教育在学校中落实并做到可持续发展。

张伟博士现场分析创客教育市场现状

为助力各地中小学落实STEAM创客教育,八爪鱼教育推出了基于STEAM课程的智慧创客教育方案。目前已开发的16门STEAM课程是该方案的核心部分,以递进式的结构形成了独具特色的SMILE课程体系,旨在寓教于乐中培养学生的动手能力及创新思维。

张伟博士现场讲解八爪鱼教育新方案

       除了体系化的课程,方案还提供多元化教学方式和完善的教学支持服务,再配备丰富的课程资源和相应的软硬件,为课程顺利开展提供有效支持。而新型教学空间设计作为一项增值服务,为师生打造了一个优质的教与学环境。如此一来,学生的综合素质得到培养,教师得到成长,同时学校也能形成独特的教育教学理念,从而达到培养创新型人才的目的。

向合作伙伴们介绍八爪鱼STEAM教学系统


       该方案的效果在华南师范大学附属中学(以下简称“华师附中”)的STEAM教学实践中得到体现。华师附中对八爪鱼教育提供的课程资源进行整合加工,基于《智能设备与应用》和《机器人移动策略》,开发出特色校本课程《我的圣诞小车》。最后不仅在学生成品上与原课程示例有所不同,教学思路也因结合学生实际情况和教师想法而更加清晰。

张伟博士分享华师附中STEAM教学案例

华师附中派代表向粤港澳三地的优秀学者、教师分享STEAM教育研究成果

       由此看出,八爪鱼教育不仅提供丰富的课程资源给学校,同时倡导学校、教师融入自己的教育理念、教学想法,开发特色校本课程,形成学校特色的STEAM课程体系,在对新型教育模式的探索中收获良好的成效。


       除了华师附中,还有贵阳一中、澳门劳工子弟学校、沈阳127中学等学校正在与八爪鱼教育合作,开设STEAM课程。八爪鱼STEAM课程以课程体系化、内容标准化、设计标准化、资源多元化、评价多元化、组合多样化等优势,收获了学校、教师和学生的认可。


       作为一只有理想的八爪鱼,这些认可还远远不够!八爪鱼教育不仅重视教育技术的研究,还坚持深入研究教育理论。通过成立八爪鱼教育研究院和特聘专家团队的同时,并与北京师范大学、华南师范大学、暨南大学等高校建立友好合作关系,推动公司在STEAM创客教育领域的理论研究、课程及课程评价体系开发等方面的发展。以求做到真正的“让创造力培养回归课堂”,成为STEAM创客教育的践行者。
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