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创新时代下的创客教育
2020.08.12

 21世纪的今天,我们已经进入了创新时代,信息已经不再新鲜。无论是企业还是国家,还是学校都在努力找创新的途径来继续发展。创新时代下,创客教育得到充分发展。


八爪鱼创客教育


  为什么要大力做创客教育?随着时代的发展,从信息时代进入创新时代。21世纪,创新时代所需要的人才的技能不仅仅是基础知识,同时还包括了应用技能,如批判性思维、解决问题能力、协作能力、团结精神、交流沟通、发明创新、领导意识、自主学习、终身学习、多元包容、社会责任心和道德感等一系列的技能和软实力。


  创新创客教育分为三个部分,创客教育受创客运动的影响,教育工作者探索创造活跃学习空间,融合课程知识和实践活动,提高深度学习和应用能力。创客教育主要是体验、自己动手制作、开放式学习方式,对不同年龄段的学生都有很大的吸引力,也更有效地培养他们解决问题的能力和对职业生涯的适应能力。


  在日常生活中, 我们对事物的认知是极为复杂的。创新教育(STEAM)学习可视为一个教学框架,倡导归属自然的学习环境和学习方法,能迎合大多数学生的兴趣、好奇和相关性,还可以使学生达到深度学习的目标。


  此外,STEAM倡导多元学科交插融合的教与学,引领学生积极参与、勇于探索、求证,掌握和运用知识来解决问题,归纳出答案和新的认知。


  创客/STEAM教育的价值在于帮助拓展学生的聪明才智,重要的是培养他们的创新意识和能力,而不是限制学生获得相似的书本知识和学习成绩。无论是创客教育、STEAM教育还是21世纪教育,塑造未来教育存在着几个共同关键因素:开放、灵活的教与学结构;以学生为中心的主动学习方式;针对学生特点进行个性化教与学;全面智能教与学支持管理平台;多种主动学习模式的选择和兼容;基于学生的知识、能力和素养的多元培养和评估。


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