客服

留言

关注

置顶

News center
新闻中心
STEAM教育在遵义
2021.07.05

       今年6月,遵义市教育局开展了“STEAM科创教育培育计划”第四期教师培训班,为了让教师们更加直观的感受STEAM课程的教学设计和方法,八爪鱼教育为其精心打造了红色文化示范课《马灯的设计与制作》。

微信图片_20210705093818.jpg

  作为著名的红色旅游城市,遵义有鲜明的历史文化特色。这就需要我们在研发优秀的校本红色文化STEAM课程时,不仅要紧扣学生身心特点,注重系统性、知识性、科学性和趣味性,还应尽量与当地文化特色相融合,借助当地文化资源,体现地域特点。

  于是,我们选择了历史中的一个小细节,以此作为课程的主题:毛主席手中的马灯。

微信图片_20210705093852.jpg

  1935年1月召开的遵义会议上,以“博古、李德、周恩来”的“老三人团”被取消。但实际上,由毛泽东、周恩来、王稼祥组成的新“三人团”的确立却是在2个月后的苟坝会议。

  1935年3月10日深夜,毛泽东正是提着马灯,沿着这条小道,找到周恩来,说服周撤销了原计划第二天攻打打鼓新场的作战命令。最终,毛泽东重新掌握了军事指挥权,新“三人团”也由此成立,将红军长征和中国革命引向最终的胜利。

  以此作为切入点情景导入,引出苟坝马灯,通过视频《一盏马灯见证的“传奇”》让学生了解遵义马灯文化及马灯所象征的长征精神。

微信图片_20210705093856.jpg

  通过明确任务、相关知识准备、完成模型设计图、搭建模型、模型美化、编程并点亮马灯、成果展示等一些列环节,让学生学习到工程、信息技术、数学、艺术等科目的融合性知识,尊重和热爱本地历史文化,增强自信心与自豪感。

微信图片_20210705093859.jpg

  也让教师们直观感受STEAM课程的教学流程和设计方法,学习如何融汇不同学科,如何进行课堂引导及互动、如何培养学生解决实际问题的能力和创新思维,理解STEAM教育的核心意义。

  示范课结束后,教师们都对STEAM教育有了自己的认知,彼此积极讨论交流。因地制宜的课程,因为带有地域特色,更容易被记忆和接受,这是国家的历史,也是建立教师和学生亲近性连接的重要文化,我们相信这会是令人难忘的一课。


TOP