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山东临沂华盛实验学校-智慧创客教室案例

山东实验学校STEAM中心建设以项目探究的方式引导学生开展创客教学活动,知识体系符合国家新课程标准,并结合中小学校教育教学实际,兼顾可操作性、前瞻性、创新性和经济性等原则。课程为学生提供一个同步学习物质科学、生命科学、工程与技术、机械与结构、地球与宇宙等多方面知识的平台,通过组装搭建,锻炼学生的动手实践能力、创新思维能力,有效提升学生的科学素养。


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1、疾驰飞车主题套件

1)套件主要以设计汽车为核心,引导学生在动手实践过程中学习形状、结构对运动的影响,探究力、能量在运动中的作用及规律。

2)套件主要零件有:齿轮组、金属结构件、塑料连接件、金属固定件、自锁按钮开关、D形轴、联轴器、车轮、电机、电池、汽车工厂配件。

3)搭建模型最大尺寸:235*195*100mm

2、火星探秘主题套件

1)火星探秘通过认识火星再到了解火星探秘者引入火星车的知识,通过了解火星车在火星上的移动方式、能量装置以及其上的各种传感器。学生可自行动手建造一辆火星车,并通过所学习到的知识对火星车进行改造升级。

2)套件主要零件有:太阳能板、金属结构件、塑料连接固定件、金属固定件、轴&车轮等零件、电机&电池、火星探秘传感控制套装、公对公Type-c连接线等。

3、智能控制与传感套装

套装包含:温度传感器、光照传感器、湿度传感器、超声波传感器、温度转换器、土壤湿度转换器、巡线传感器、液位开关、蜂鸣器、LED驱动、舵机驱动、双电机驱动、数码管、13拓展模块、液面探头、土壤湿度探头、9V电源适配器、5V电机、舵机、公对公type-c连接线、Arduino下载线。

4STEAM课程资源系统

1)共包含两大主题包:《疾驰飞车》、《火星探秘》。

2)每个主题课程包包含:主题活动教案设计;主题活动教学PPT;重难点讲解动画视频;重难点实验操作视频;丰富的备课/预习资源;学生评价量表;配套教材。

3)《疾驰飞车》以设计汽车模型为载体,引导学生在动手实践过程中学习形状、结构对运动的影响,探究力、齿轮在运动中的作用及规律。学生通过探究获得知识,进行自主设计。该主题可培养学生的创新、设计能力。

4)《火星探秘》以火星探索为载体,引导学生学习与宇宙、能源相关的知识。通过搭建火星车的工程项目,学生能自主学习掌握机械结构知识,学习拖拽式图形编程实现对火星车的控制。

5、数据实证系统

1)支持八爪鱼主控器。

2)自动识别硬件接入的COM端口,可监测硬件接入的传感器信息及状态。

3)该编程软件可实现与6种以上数字化传感器组合使用完成物理、化学、生物探究实验。

4)支持联机、脱机两种编程模式,以及非编程数据采集。

5)能编译、上传图形编程内容到八爪鱼主控器。

6)软件能够实时采集传感器的反馈数据并加以显示。

7)可支持对温度传感器、光线传感器、湿度传感器、超声波传感器、液面开关、巡线传感器及舵机、电机、数码管、蜂鸣器、单色LED5种执行器的编程控制。

8)可以实现程序控制执行器的模拟动画。

9)能实现传感器采集数据,并实时显示至PC端实证系统。


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